Wie angekündigt, hat der Wettbewerb um die schönste Gestaltung des Raums 01.02.02. begonnen.
Da der Klassenraum auch gleichzeitig „Wohnraum“ ist, kann seine warme und ansprechende Ausgestaltung dazu beitragen, stimulierend für das Lernen zu sein. Michaela Brohm und Wolfgang Endres schreiben hierzu in ihrem Buch „Positive Psychologie in der Schule“ (2017, S. 61): “Sind die sozialen Bedingungen fruchtbar, stützend, so wirkt eine Umgebung, in welcher die/der Schüler/in sich als kompetent und autonom und eingebunden erlebt, motivierend.“ Eine lebendige Weiterlesen